356jj小说网 > 其他小说 > 我们曾一起走过的光年 > 这不是考试,是一次沉默的对话
我回到美术组办公室的时候,李然已经摊开了几张试卷在沙发上,正在一张张翻看。他一边看一边啧啧称奇,像是欣赏什麽来自异次元的艺术展。
    “哎哟这个,你看这个。”他把一张纸举起来,“全黑,只留了一个白点,你猜这啥?”
    我凑过去一看,黑得像是学生气急败坏拿炭笔涂出来的,“……黑洞?”
    “错。”李然一本正经,“标题写的是:‘今天我心情有个洞’。”
    我扑哧一下笑出来,又心头发紧:我怎麽批?总不能评语写“这个洞洞得不错”吧?
    秦舒宁也坐在一边,翻着另外一摞,她b李然含蓄点,但眉角那点忍笑的弧度还是藏不住。
    “这张……”她轻轻cH0U出一张画,是一棵画得奇形怪状的树,根部是条打了结的绳,枝桠像触手一样在天上乱抓。
    “……‘我今天被锁在灵魂的盒子里’,学生自己写的标题。”她念完,抬眼看我,“你打算怎麽评分?”
    我一时语塞,只能m0着下巴装深沉。
    “咱们不是学美术的吗?”我y着头皮,“要包容表达。”
    “这不叫包容,这叫你自找。”李然笑得肚子疼,“考试前得瑟‘出个创新题’的是你,现在要打分也是你,我们旁观群众只负责吃瓜。”
    我翻了个白眼,从堆里翻出我课代表的那一份。看了几秒,我缓缓点头:“这个稳,高分。”
    “嗯。”秦舒宁也点头,“技法、表达、构图都线上,情绪内敛又不失力道,确实是你班上的尖子。”
    我叹了口气:“但问题是……後面这堆怎麽办?你让我把一个在画纸上画满Ai心的人和课代表放一起,我怎麽打分?”
    “那你可以评:Ai是永恒的主题,构图混乱但感情真挚。”李然坏笑。
    “还有这个,”我又cH0U出一张,“sE块拼接,线条乱飞,中间写了个‘烦’字,一整个情绪崩盘的样子。”我实在想不出合适的术语形容,“你说他是cH0U象派我也信。”
    秦舒宁慢条斯理地翻着:“其实挺正常的——学生不是专业画画的,他们只是第一次试着用视觉去描述情绪。”
    “那我真的得一点点评吗?”我望着眼前那堆如山稿子,真有点头疼,“再这样Ga0下去,连语文老师都得来支援。”
    “要不你画一张‘监考老师批卷时的心情’放回去?”李然打趣。
    我拍了他一下:“你就幸灾乐祸吧。”
    “不是幸灾乐祸,是你这题吧……”他一边把那张“黑洞之心”推回来,“真挺妙的,妙在它压根儿没有答案。”
    我愣了下。
    秦舒宁开口:“你让他们用画去回答一个没有标准的问题,这其实已经是在教他们什麽是‘创作’了。”
    她顿了顿:“只是……现在轮到你也要接受,这种创作可能没有标准的打分方法。”
    我看着她,忽然有点明白那种“教学的无力感”从哪儿来——不是你不会教,是你太希望他们给出一个“你能理解”的回馈了。
    可美学不总是这麽回事吗?
    它不是一个你摆好了起点、规定好了方向就能得满分的跑道,它是学生心里最私密的一块角落,而你,要不就是走进去、和他们一起看那点光亮,要不就根本别出这样的题。
    我低头重新看着那些画纸,一张张摊开来,不像一场考试,倒像是我收到了几十封信——
    每一个学生,都在用自己的方式说:这是我的今天。
    我的心情,我的颜sE,我的线条。
    我忽然觉得……也许最难的,不是出题,而是回应他们这份诚意。
    於是,我坐下来,把那堆稿子重新分组——表达清晰的,技巧紮实的,情绪真挚的,构图新颖的……不是非要一个第一,而是告诉他们,每一种努力,都被看到。
    李然还在一旁嘀咕:“行吧,师尊,卷王不是白叫的。”
    我哼了一声:“我不只是怒吼天尊,还是阅卷大师。”
    秦舒宁笑了笑,没说什麽,只是在我身旁轻轻落座,开始一起翻那一摞摞“灵魂画卷”。
    这一刻,我忽然觉得——这题出的再麻烦,好像也不算坏事。
    我突然意识到,如果我只是以“技法标准”去判断这些作品,那这场考试,就成了另一种形式的压制。可如果我真心认为这是他们的表达,那我就该——回应他们。
    等我终於把最後

一张考卷的评语写完的时候,窗外的天已经暗了。
    李然早在半小时前就拍拍PGU走人,说是“回家研究箭道”。秦舒宁也交代了一句“记得关灯”,带着自己的批改成果先一步离开。我r0u了r0u有些酸的脖子,原本想着也该回去了,但脑子里却突然闪过一个人。
    夏凝。
    我不自觉地看了一眼手机,时间快七点半了。以她“初入江湖”的资历,那堆政治试卷估计正压在她桌上堆成山——而且,她那一门又是论述题大户,批起来自带煎熬特效。
    我鬼使神差地绕道去了政教组办公室。
    果不其然,办公室的灯还亮着。
    夏凝正埋头在一摞摞试卷里,肩膀微微耸起,眉头紧皱,像是在和某道“意识能动作用与社会存在”的高阶命题较劲。她听见门口响动,抬头看到我时,有点意外:“林老师?你怎麽还没回家?”
    我笑:“还想说你怎麽没走呢。”顿了顿,我看了一眼她桌上那摞还没动的前半部分,“需要帮忙不?”
    她本能地摇头:“不用了,我自己——”
    “反正我已经修炼出‘阅卷大师’的境界了。”我拉了把椅子过来,“你後面不是论述题吗?前面选择题、概念题我帮你判。”
    “可你又不是政治组的……”
    “答得对不对,我能看参考答案啊,”我一边翻起一份,“放心,我不帮你讲哲学,只帮你数对错。”
    夏凝愣了一秒,忽然轻轻笑了:“那……谢谢你。”
    我们并排坐着开始批卷。她负责後面的论述题,我扫前面一张张标准答案。批着批着,偶尔也会碰到学生天马行空的“政治金句”,我们两个对视一眼,都会忍不住笑。
    夜渐深了,办公室只剩我们两个,风扇吱吱转着,窗外的夜风吹得走廊的帘子轻轻飘动。
    批改这种工作,说难不难,说轻松也不轻松。但当我看见她一脸认真地盯着学生的长篇论述,还不忘一一写下点评,心里却没由来地升起一GU说不清的暖意。
    她真的在尽力成为一个好老师。
    而我,就坐在她身边,参与着这一份努力。
    当我们把最後一摞试卷合上时,已经快十点了。
    我长出一口气,伸了个懒腰:“我今天的美术卷都还没你这边学生写得多。”
    夏凝r0u着眼睛:“论述题太多了……我下次再也不出这种题了。”
    “你会说这句话,”我看着她,“说明你已经是个老师了。”
    她愣了一下,眼里闪过一点什麽,轻轻笑了:“那你也是——而且是‘怒吼天尊’级别的老师。”
    我摆摆手:“别给我加buff,我只想回家睡觉。”
    她收起桌上文件:“我也是。”
    我们并肩走出办公室,关了灯,整个教学楼陷入一片柔和而安静的黑。
    那一晚,没什麽特别的话,也没什麽特别的动作,只是肩并肩走下楼,走进夜sE,像两个刚下战场的战士。
    也许,就是这样一点点默契,让我们在这个新手教师的战场上,不再孤军奋战。
    高二4班。
    我站在讲台上,看着底下这些熟面孔的学生,忽然有种既像“发红包”又像“公布Si刑”的复杂心情。
    “好了,各位同学,今天我们来‘返还’那张灵魂拷问的美术试卷——”我拍了拍那厚厚一摞画纸,笑得像是在发糖,“放心,我没扣你们创作自由分,但有些人……我真的想好好和你聊聊‘画出你今天的心情’到底画的是哪天的心情。”
    一阵笑声和窃窃私语立刻在教室里炸开。
    我开始一张张地发。
    有的学生羞涩地低头偷看自己的画,有的已经笑出了声,还有的,居然举起自己的卷子给同桌看:“你看,我用对角线构图了诶,老师说我‘很有表现力’!”
    最有趣的是课代表。
    我特意留到最後才发她那张。
    “老师,我呢?”她忍不住催,“您不是说我可以得高分的吗?”
    我一边递给她,一边故作神秘:“你的确得了高分——而且评语写得最多。”
    “真的假的?”她翻开画纸一看,眼睛立刻亮了,“谢谢老师!”
    我笑笑,看着她得意洋洋地把画举给前後桌看,突然意识到:原来“考试”也可以变成一次“展览”。
    这张画、这份评价,不是他们害怕的分数挂钩,而是一次被认真

看见、被郑重回应的表达。
    而这一点——对一个十六七岁的孩子来说,也许意义不小。
    我环顾教室,那些曾在我课堂上打瞌睡、翻漫画的小家夥们,现在正像模像样地互相点评彼此的作品,有的拿着彩笔在试卷边缘补几笔,有的低声讨论谁的sE彩层次更丰富——
    突然间,美术课,不再是“放松课”,而是真正有了“内容”和“回馈”的一门课。
    我慢慢走到讲台边,坐下,看着这一切,有点累,但更多的是,满足。
    “林老师。”
    我抬头,课代表抱着画纸,走到我身边,小声问,“您评语里说‘构图有灵气,但情绪不够完整’……我想知道,怎麽能画得‘完整’一点?”
    我愣了下,心里忽然就涌上一种叫“被认真对待”的感动。
    “你知道‘完整’不是画得更好看,而是……”我顿了顿,“你得真的把你那天的心情说清楚。”
    她若有所思地点头,然後笑了一下,轻声说:“那我下次试试看。”
    等学生都走光了,我把剩下的卷子收好,准备回办公室。
    刚到楼梯口,就看见夏凝从对面教室走出来,脸上写满了疲惫。
    “怎麽样?”我冲她招手。
    她摇头苦笑:“写太多了,我刚讲完成绩讲评,舌头都要断了。你呢?”
    “我今天成功举办了一场无奖画展。”我举了举手里的画纸,“反响热烈,观众满意。”
    “哇,你居然还能收获‘观众满意’?”她挑眉,“我这边全是:‘老师你打分太严了’‘我明明会写’‘为什麽我b他少两分’……”
    “你不是说你考的是论述题吗?能少两分已经是温柔对待了。”
    她叹了口气,轻轻抚着额头:“我快不想出题了。”
    我看着她憔悴又不服输的样子,忍不住笑了。
    “下次你出题,我帮你打分。”
    她一愣,接着也笑了,眼里那点疲惫仿佛也散了些。
    “那你下次出题,我就帮你布展。”
    “成交。”
    我们并肩走下楼,一路聊着学生们的奇葩答案和自己的打分困扰,谁也没提“值班”这两个字,但走到教学楼外的时候,我们竟然不约而同地往值班表上写了彼此的名字。
    那一刻,风轻得像是把整座校园都吹软了。
    期中考试总算是结束了。
    但我的那张“画出你今天的心情”的奇葩考卷,并没有在校园掀起什麽轩然大波——甚至连涟漪都不太明显。
    没有被通报批评,也没登上教务表扬榜。就像它的出题人一样,默默登场,默默谢幕。
    毕竟,我这堂美术课,还是属於“副科中的副科”。真正让家长、教导处、年级组焦头烂额的,是语数英政史地生那几位“天龙科目”。
    我也乐得清闲。
    不过,虽然没在大场面刷存在感,我的“试卷创意”在我们青春五人组的群聊里,倒是成了个不小的段子源。
    【青春打牌互助会】
    林晓晴:我一个语文老师现在都想转美术了,你们看那张“我今天的心情是想开天辟地”的卷子,简直有火影鸣人的JiNg髓!
    苏婉秋:谁画那个把头发全用曲线画成心电图的,太有才了!
    李然:你们这都太正常了,我看见一张直接写:“我今天的心情是——不想考试。”然後,画了一张床